中考數(shù)學(xué)溫習(xí)指導(dǎo):壓軸題攻克方式_初中輔導(dǎo)
中考數(shù)學(xué)溫習(xí)指導(dǎo):壓軸題攻克方式_初中輔導(dǎo),不知道大家了不了解數(shù)學(xué)的一些基本定理呢?掌握這些基本定理可以幫助同學(xué)們減少很多復(fù)習(xí)的時間,從而更好的解題,下面就是小編給大家?guī)淼某踔袛?shù)學(xué)基本定理匯編,希望能幫助到大家! 數(shù)學(xué)基本定理 1、過兩點有且只有一條直線 2、兩點之間
記單詞,讀課文,回憶昨天的課程……諸如此類的事情,盡管很容易,卻不能不做,不做便形成不良影響,怎能認(rèn)為做這些無足輕重呢?壓軸題難度有約定:歷年中考,壓軸題一樣平常都由3個小題組成。
第(1)題容易上手,得分率在8以上;第(2)題稍難,一樣平常照樣屬于通例題型,得分率在6與7之間,第(3)題較難,能力要求較高,但得分率也大多在3與4之間。
近十年來,最后小題的得分率在3以下的情形,只是有時發(fā)生,但一旦發(fā)生,就會引起各方關(guān)注??刂茐狠S題的難度已成為各屆命題組的共識,“起點低,坡度緩,尾巴略翹”已成為上海數(shù)學(xué)試卷設(shè)計的一大特色,以往上海卷的壓軸題大多不偏不怪,得分率穩(wěn)固在5與6之間,即考生的平均得分在7分或8分。由此可見,壓軸題也并不能怕。
壓軸題一樣平常都是代數(shù)與幾何的綜合題,許多年來都是以函數(shù)和幾何圖形的綜相助為主要方式,用到三角形、四邊形、相似形和圓的有關(guān)知識。若是以為這是組織壓軸題的唯一方式那就錯了。方程與圖形的綜合的幾何問題也是常見的綜合方式,如去年中考的第25(3)題,就是憑證已知的幾何條件列出代數(shù)方程而得解的,這類問題在外省市近年的中考試卷中也不乏其例。
動態(tài)幾何問題中有一種新題型,如北京市去年的壓軸題,在圖形的變換歷程中,探討圖形中某些穩(wěn)固的因素,它把操作、考察、尋找、盤算和證實融合在一起。在這類動態(tài)幾何問題中,銳角三角比作為幾何盤算的一種工具,它的主要作用有可能在壓軸題中初露頭角??傊瑝狠S題有多種綜合的方式,不要總是盯著某種方式,應(yīng)對壓軸題,決不能靠猜題、押題。
剖析結(jié)構(gòu)理清關(guān)系:解壓軸題,要注重它的邏輯結(jié)構(gòu),搞清晰它的各個小題之間的關(guān)系是“平列”的,照樣“遞進(jìn)”的,這一點異常主要。
,可請學(xué)生思考下面問題:在較弱的科目上從80分提高到100分,在較強(qiáng)的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應(yīng)該是前者較易,后者較難)。所以建議學(xué)生可花大力氣提升弱勢科目。而化學(xué)這門新學(xué)的科目,從一開始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ),即使不一定成為優(yōu)科,也不至于成為弱科。,如去年第25題的(1)、(2)、(3)三個小題是平列關(guān)系,它們劃分以大題的已知為條件舉行解題,(1)的結(jié)論與(2)的解題無關(guān),(2)的結(jié)論與(3)的解題無關(guān),整個大題由這三個小題“拼裝”而成。
又如2007年第25題,(1)、(2)兩個小題是“遞進(jìn)關(guān)系”,(1)的結(jié)論由大題的已知條件證得,除已知外,(1)的結(jié)論又是解(2)所需要的條件之一。但(3)與(1)、(2)卻是“平列關(guān)系”,(1)中,動點p在射線an上,而(3)憑證已知,動點p在射線an上。它除了可能在射線an上,還可能在an的反向延伸線上,或與點a重合。因此需要“分類討論”。若是將(1)、(2)的結(jié)論作為條件解(3),將會使你墜入“陷阱”,不能自拔。
應(yīng)對計謀必須抓牢:學(xué)生畏懼“壓軸題”,生怕與“題海戰(zhàn)術(shù)”有關(guān)。中考前,盲目地多做難題是有害的。從外省市中考卷或早年幾年各區(qū)模擬考卷中選題時,稀奇要注重它是否超出今年中考的考察局限。
有關(guān)部門已明確,拓展ii的教學(xué)內(nèi)容不屬于今年中考的局限,如代數(shù)中的“一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系”、“用‘兩根式’和‘極點式’來求二次函數(shù)的剖析式”、“二次函數(shù)的應(yīng)用”等,幾何中“圓的切線的判斷和性子”、“四點共圓的性子和判斷”等,因此這些內(nèi)容不能能作為組織壓軸題的“作料”。為了應(yīng)對中考壓軸題,西席可以憑證現(xiàn)實,為學(xué)生精選一二十道,但不必強(qiáng)求一律,對有的學(xué)生可以只要求他做其中的第(1)題或第(2)題。
盲目追“新”求“難”,忽視基礎(chǔ),用大量的溫習(xí)時間去應(yīng)付只占整卷10%的壓軸題,效果一定是得不償失。事實證實:有相當(dāng)一部門學(xué)生在壓軸題的失分,并不是沒有解題思緒,而是錯在異?;镜挠^點和簡樸的盤算上,或是輸在“審題”上,因此在最后總溫習(xí)階段,照樣應(yīng)當(dāng)把功夫花在夯實基礎(chǔ)、歸納上,先生要輔助學(xué)生買通思緒,掌握,指導(dǎo)他們天真運用知識。
有的先生經(jīng)常把壓軸題剖析為若干個“小綜合題”,并舉行剪裁與組合,或把外省市的某些較難的“填空題”,升格為“簡答題”,把“熟題”變式為“生疏題”,讓學(xué)生演習(xí),花的時間雖不多,但能取得較好的效果。我以為:綜合題的解題能力不能靠一時一日的“揠苗助長”而要靠日積月累的培育和訓(xùn)練。在總溫習(xí)階段,對大部門學(xué)生而言,放棄一些難題和大題,多做一些中檔的變式題和小題,反而能使他們得益。
成都中考補(bǔ)習(xí)班咨詢:15283982349數(shù)學(xué)解題思路是比較自由且靈活的,下面就是小編給大家?guī)淼闹锌紨?shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):數(shù)學(xué)基本解題方法,希望能幫助到大家! 基本解題方法 1、配方法 所謂配方,就是把一個解析式利用恒等變形的方法,把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數(shù)